增强高校服务高质量发展的能力

 

东华理工大学党委书记  柳和生

 

 

习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出：“要立足服务国家区域发展战略，优化区域教育资源配置，加快形成点线面结合、东中西呼应的教育发展空间格局，提升教育服务区域发展战略水平。”认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，江西高校应植根于红色沃土，主动融入江西经济社会发展主战场，探索产学研用融合发展新模式，更好服务于江西经济高质量跨越式发展，在描绘好新时代江西改革发展新画卷中彰显担当、贡献力量。

 

提升人才培养支撑度

 

作为人才培养主阵地，江西高校应在落实人才强省战略、壮大“人才赣军”方面勇挑重担。

 

一是着力培养高素质人才。面向江西特色产业和高质量发展要求，优化学科布局，调整专业结构和课程体系，让人才更好地服务地方经济社会发展。转变人才培养模式，深化产教融合，将学校教育教学、科学研究与企业生产实践有效结合，着力培养具有历史使命感和社会责任心、富有创新精神和实践能力的各类创新型应用型复合型优秀人才。深入开展省情教育，增进青年学生对江西的认识、认知、认同，坚定扎根红土地成长成才的信念，有效搭建高校与地方政府、企事业单位之间供给与需求的交流平台，打通毕业生留赣就业盲点堵点，营造大学生“学在江西，干在江西，施展才华在江西，成就事业在江西”的浓厚氛围。

 

二是着力汇聚人才。要做好人才服务和管理工作，多做暖心事，积极改善高校人才工作和生活条件，用政策吸引人才、用真心挽留人才、用事业激励人才、用制度管理人才，充分发挥人才集聚优势，形成人才集群效应，为江西改革发展提供有力人才支撑。

 

提升科学研究转化度

 

当前，江西正处在动能转换、蓄势跨越的关键时期。高校要产出更多科研成果并加快转移转化步伐，以服务全省经济高质量跨越式发展大局。

 

一是着力搭好科研平台。发挥高校优势，主动融入全省创新平台攻坚行动，积极争取国家重点实验室和基础学科研究中心落户江西高校。以助推江西产业链供应链创新链价值链相互融合、迈向中高端为目标，强化人才对接和技术对接，激励、组织师生走出校门，主动与地方企事业单位谋协同、求合作，搭建科研平台，打造科研攻关“战斗堡垒”。

 

二是着力转移转化科研成果。进一步深化科研成果考核评价机制改革，将科研成果转移转化作为高校科研人员考核评价重要指标，切实转变高校科研人员重“文字成果”、轻“成果落地”的观念。完善科研成果转化管理和收入分配机制，赋予科研人员、科研团队成果转化的自主权和转化收益的优先分配权。建立科研成果转化服务机构，锻造一支懂科研、懂政策、懂市场的成果转化服务队伍，充分发挥其在科研成果转移转化中的作用。

 

提升社会服务有效度

 

高校要充分发挥自身优势，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，做好服务社会、造福人民这篇大文章。

 

一是着力明确服务面向。首先，胸怀江西发展大局。高校要在推进江西内陆开放型经济试验区、国家生态文明试验区、鄱阳湖国家自主创新示范区、景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设等方面主动作为、彰显担当。明确服务重点，突出服务特色，提升服务能力，在科技服务、关键技术联合攻关、科技平台开放共享等方面贡献力量。其次，打造新型高端智库。围绕经济建设中的热点难点堵点、人民关注的生产生活问题、企业发展的瓶颈难题等，积极开展前瞻性、战略性、全局性的调查研究，为政府和企业建言献策。

 

二是着力完善服务机制。完善推进机制，把社会服务纳入高校党委重要议事日程，科学制定社会服务发展规划，压实责任；完善激励机制，对参与社会服务并取得实效的教职工给予精神和物质奖励，并在评职评优中加大相关指标权重，激发其干事创业热情；完善联动机制，主动加强与各级政府、各类企事业单位的沟通协调，建立长期、稳定、互惠、共赢的协作关系。

 

提升文化传承与创新融合度

 

省委十四届十二次全会提出，要大力提升赣鄱文化软实力，在文化传承创新上走前列。江西高校要在繁荣发展文化事业、提高文化软实力方面展现新作为。

 

一是着力传承红色基因。坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，坚持以社会主义核心价值观为引领，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，充分挖掘井冈山精神、苏区精神、长征精神育人功能，深入开展“四史”教育、文明实践、“红色走读”等活动，增强大学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。

 

二是着力弘扬特色文化。充分利用学科优势，主动参与赣鄱文化挖掘、保护、研究活动，积极推动赣鄱文化的传播、推广、传承与创新。凝练形成高校特色校园文化，大力宣传教书育人楷模、优秀学生典型、杰出校友等，引导青年学子投身江西文化强省建设。

 

提升国际交流合作开放度

 

省委十四届十二次全会提出，要发展更高层次开放型经济。主动对接江西发展战略开展国际交流合作，既是高校的软实力，也是硬任务。

 

一是“引进来”。主动与世界著名高校开展合作，把先进教育教学理念“引进来”，服务江西高素质人才培养。对标江西省“2+6+N”产业高质量跨越式发展行动计划，聚焦我省优势产业，主动对接全球创新资源，把先进科学技术“引进来”。

 

二是“走出去”。坚持开放办学，引导教师、学生主动“走出去”，培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才。同时，深入研究和广泛传播汤显祖戏剧文化、景德镇陶瓷文化，推动中华优秀传统文化和赣鄱文化“走出去”。

 

 

来源：《江西日报》